8月29日下午，河南省“萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”第一期鄭州龍子湖校區(qū)導(dǎo)讀課第一講按時(shí)開(kāi)講，主講人為河南大學(xué)教育學(xué)部二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師楊捷教授，受疫情影響，此次導(dǎo)讀課以線(xiàn)上授課形式進(jìn)行。
楊捷教授為學(xué)員們講解了夸美紐斯的《大教學(xué)論》，楊教授講述了泛智教育、班級(jí)授課制、教學(xué)原則等教育觀(guān)點(diǎn)，從時(shí)代背景、夸美紐斯的教育實(shí)踐活動(dòng)、《大教學(xué)論》簡(jiǎn)介、《大教學(xué)論教育思想解讀》影響與意義五個(gè)方面進(jìn)行講解，給予聽(tīng)課學(xué)員深刻的啟迪。
剛一下課，學(xué)員們就展開(kāi)了熱烈討論，鹿邑縣宋河鎮(zhèn)中心校田豐副校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“楊捷教授三個(gè)小時(shí)的導(dǎo)讀，讓我明白了為什么要學(xué)習(xí)教育經(jīng)典名著，因?yàn)榻?jīng)典包含著各個(gè)時(shí)代所積淀的共同精神財(cái)富，具有廣泛性，可讀性，適宜閱讀，引起思考和探究等特點(diǎn)。楊教授的導(dǎo)讀，深入淺出，字字珠璣，讓我醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。回去之后，我一定認(rèn)真總結(jié)及時(shí)消化，把知識(shí)學(xué)深，學(xué)透，學(xué)以致用。”長(zhǎng)葛市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)汪紅敏副校長(zhǎng)說(shuō)：“楊教授的解讀細(xì)致全面，思想豐富深邃，讓我對(duì)這本經(jīng)典教育名著有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更深刻的理解……”
楊教授的導(dǎo)讀課深入解讀了夸美紐斯的教育思想，讓學(xué)員受益匪淺，讓他們重新認(rèn)識(shí)了經(jīng)典教育名著的魅力，提升了學(xué)員的教育修養(yǎng)。
